Ⅰ. 上緊發條
平常散仙習慣的女兒，在小學堂學期進入二下之後，應該會有
「馬麻正在給我上緊發條」的感覺才對，至少，這陣子應該很強烈。
這裡所謂『上緊發條』的意思不是說●忽●然●之●間●拴緊，而是指即時
、適時的負起家長的職責—導正孩子的態度和觀念。
就某種角度來看，黑家的家長成員實際上只有一位，也就是我的太太，
麻吉的媽，或者可以這麼說，在這方面，黑家是單親家庭。（無誤）

在這一點上，我就不得不對我的太太豎起大拇指說：「讚」。
她怎麼可以把握得這麼精確，看得這麼透徹（當然是就事論事），
總在孩子開始出現些微的偏差言行時，便適時給予糾正？防微杜漸。
老實說，在這方面，我還是一直抱持著「孩子還小，長大再教。」
的姑息想法，而我自己也很清楚，這樣想很不好，但該怎麼說好呢，
也許就因為知道自己做不來（實際上也做不好），於是就很不負責
任的把它全部丟包給太太。很差勁，對吧？我知道這是一種人矮肩
膀小的規避責任方式，也是一種心裡有數的轉身推諉手法。
昭然若揭的，這對太太很不公平。雖然，我有想過要好好的自省自發
自己上緊發條，至少也要表現出一家之主該有的樣子。但是…
我實在沒辦法在女兒面前保持嚴肅超過三分鐘，太難了，太難了！
我相信，類似這樣的症頭，全世界的爸拔應該都是一樣的；我也相信
，縱使再窮兇惡極的大尾鱸鰻，在女兒的面前也會變身成笑臉羅漢。

有很多規矩的確是有必要被一再重申，就好像『雷區勿近』的標語
需要一再上漆。我不是說女兒很白目，或指控女兒是明知故犯的在
挑釁。根據觀察，大部分時候是因為女兒搞不清楚事情的輕重緩急
或者是不瞭解事情的嚴重性，而太太頂多只是適時出點力的協助糾
正而已。然後，女兒會一下子轉不過來，倒讓情緒佔了先機的覺得
受委曲。事後想想，好在女兒也都能明白馬麻的意思，做到修正和
改進。雖然，在經過一段日子後，會故態復萌的使用「唉唷～我忘記了」
作為藉口，那麼，挨罵也就變得活該、合理、合乎邏輯。

關於「上緊發條」這事……該怎麼說才好呢？
見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。
我想，大概就是這意思吧！麻吉～康巴爹喔！

Ⅱ. 效益分析
女兒跟我分享了一則經過她親身實驗後所印證的『學習與玩樂的效益分析』
心得。在學習方面，女兒說她有了新的發現：只要上課專心聽，然後課後有
確實的溫習，那麼考試要考一百分，就不是很難。但這不是她真正想要說的
結論，真正的結論是，女兒認為，如果只是為了想要考試一百分，就必須要
犧牲掉玩樂的時間，那麼得來的分數就很不值得。
聽了女兒精闢的分析後，理由實在是正當的讓人難以反駁。

「我覺得為了要考一百分就要佔去玩的時間，這樣子我就不想要。」
這句話像蒼蠅一樣的一直在我的腦海裡盤旋，一圈又一圈又再一圈，這麼說
的確很有道理，試算一下，付出的成本太大（玩樂時間），獲利太少（可以跟
校長合照），真的是很瞎也很不划算。

P.S
【磨死人的思考邏輯】
女兒看了這學期戶外教學的導覽文宣—早期北埔的土角厝，是由
稻穀殼、糯米、泥土及牛糞等混成泥塊所構建而成—後，於是在
晚餐時，便有了以下的疑問。
「難道他們用牛糞蓋房子，都不會臭嗎？」
「不會，因為牛是吃素，所以不會臭啦！」
「那和尚吃素，他的大便也可以拿來蓋房子囉？」
停箸，一群和尚專心攪拌著自己的便便，蓋著房子的畫面在我的
腦海裡像泡泡般的不斷浮現，然後形象破滅…… 囧
「麻吉～吃飯時先不要講這個。」
是說，吃完飯聊這個，也同樣的讓人很不舒服。

On this day..

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