記得去前，有支奇異果的廣告，提醒上班族要記得隨時儲備能量，好讓
工作活力能維持在高點。歌詞幽默，曲風明快，很容易便能引起上班族
們的注意與共鳴。

廣告播放了一陣子後，女兒也很快的能跟著廣告一起唱。某次帶女兒到
賣場購物，到了蔬果區時，坐在購物推車裡的女兒，突然手一指，不斷
地喊著我說：「爸鼻～你看，你看是起來耶！」，喊著喊著便大聲地唱
起了這支廣告曲，聲音裡頭還透著一股發現有趣事物的驚喜感。

當我把眼光落向她小手所指的方位，看到一堆馬鈴薯時，耳朵同時也聽
到周遭傳來一陣取笑的聲音，我承認，當下實在有夠窘的。我只好故作
鎮定的拿了一顆真正的奇異果和一顆很像奇異果的馬鈴薯交給女兒說：
「麻吉妳真棒，他們長得很像對不對？」，接著便鼓勵女兒用鼻子聞聞
它們的味道，用手摸摸看它們之間有什麼不同。

經歷這次的窘經驗後，賣場的蔬果區便成了我們父女倆的測試區。剛開
始我會指著某種水果，試著讓女兒說出它的名字，後來我常常是故意矇
著女兒的眼睛，然後請女兒聞一聞，猜猜看我手中拿著是什麼水果。
猜中的時候，女兒會很得意，猜錯的時候，便顯得很不甘心的要求再玩
一次，常常父女倆玩得太忘我，而挨太太的罵。

橘子盛產的季節，身高已經長到能自己伸手拿架上橘子的女兒，開始會
主動地幫我挑選—我這邊說的挑選的意思是，她會熱心地幫你把她所能
拿到的橘子統統塞進水果袋裡—橘子，這個時候她的動作特別快，常常
是你好不容易挑了一顆滿意的橘子，她已經在你的袋裡塞了三四顆了。
困擾的是，你知道她是好意在幫忙，也因為她有參與感顯得更開心，這
時候你實在是不忍心澆她冷水，說她挑的水果都不行。

「你就教她怎麼挑選水果不就好了嗎？」我知道，很多人一定會這麼
說。我是教了，可能是我教得不好，女兒是拿一顆，就問一次：
「爸鼻～這個可以嗎？」，告訴她不行，她又會沒完沒了的追問你不行
的原因。

記得，剛開始要求女兒要多吃水果時，也是經過一番波折。偏酸的水果
如鳳梨，女兒常常是能閃就閃，常常得威逼利誘一番才能讓她多吃上兩
口。也只好不斷編些很爛的理由哄騙她吃。比方海裡的真珠美人魚就是
因為吃鳳梨，才會這麼漂亮，唱歌才會這麼好聽。
後來，女兒也問了我，那為什麼住在深海大鳳梨裡的海綿寶寶唱歌不好
聽，也不漂亮？這問得我……真不知該怎麼回答她才好。

隨著女兒的成長，我慢慢能夠體會到人家說的，陪孩子需要很大的耐心
話裡頭真正的意思。陪孩子的當下，你必須把自己變成一個孩子，專
心全心的陪著她，還得用孩子的思維、高度看這個世界。
理所當然的態度是絕對絕對不可以有的。你覺得乏味無趣的事物，對孩
子來說可能是新鮮的；你認為毫無笑點的梗，對孩子來說可能會是觸得
他笑到流淚的梗。所以，陪孩子玩之前，請先把自己變成孩子。

父母是孩子的鏡子。言教不如身教，說的就是這意思。有時候，自己為
了要做自己喜歡的事，像專心看打球，會一直忽略孩子的叫喚—通常都
要叫上三四遍—我才會聽見。不久之後，我就發現到女兒也有樣學樣的
變得跟我一樣，常常也是要三四遍的叫她，她才會收回注意力。這讓我
也開始正視到自己在孩子面前的行為，畢竟進入學齡的孩子，需要的好
的學習榜樣，我這當爸爸的，需要好好地再努力，再努力。

On this day..

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