我以為，當一年級的國語課進入習寫國字課程後，我
就會輕鬆許多。結果，並沒有。事實上，是考驗變得
更難。

該怎麼說呢？比方說聯絡簿，原本從單純的注音文轉
變成注音國字混雜，看得人啊不止一個頭兩個大，根
本是直接感冒菌入腦下垂，想直接放棄。

那麼，難道所有小朋友的狀況都是這樣嗎？當然不是
這樣，如果兒子能把拼音和國字的間距拉大點，字可
以稍微寫得工整些，那麼，難度就會相對的下降，辨
識度也可以獲得提升。所以，這應該只是個案。只不
過是，我們家的運氣比較好而已。
話雖然這麼說，想到女兒當時並沒有給家裡帶來這種
困擾，嗯，所以是一勝一負，很公平。

另外，談到家庭作業，比起國習、數習這類只要好好
在作業本上功課相對單純的作業來說，美術課的家庭
作業就比較讓人感到困擾了，因為，它真的是『家庭
作業』，是需要全家一起作業。雖然作業的立意是要
小朋友自己做，但是，基本上這個真的很難。

比方說，泡泡畫：先製做泡泡水再把它跟水彩調和，
最後用吸管汲起吹出，使泡泡落在圖畫紙上，讓它形
成暈染的圈圈。這個真的是挺難的，泡泡水不是那麼
容易調製的，歷經洗碗精、洗衣精、肥皂、洗手乳等
實驗，到最後把它們統統混在一起，發現成效實在不
彰。最後，只好取巧的用吸管剖面直接落印在紙上，
講到這個，不得不讚美麻吉姊姊真是懂得應變啊。

又比方說裝飾聖誕帽，該怎麼把亮片沾黏在毛絨絨帽
子上呢？雙面膠、膠水、白膠、強力膠統統出局。
根據實作心得熱熔膠會是比較穩固的選擇。

這些，可都是貨真價實的家庭作業哪，我想，類此的
家庭作業，或許有它隱藏的含意的，覺得，這是要看
家長和家人對待它的態度而定。當然，完成作業可以
有很多態度，戮力作業是一種，馬馬虎虎也是一種，
不說作業過程中阿雜的情緒，表面上完成的是一項家
庭作業，影響的卻是孩子處理事情的態度。真意藏在
細節裡。

這週，女兒因上學時帶走我的鑰匙，被我狠狠地罵了
一頓。有點沮喪，我。

On this day..

• 小學堂週記(一上第14週) —高腳屋、牙事、排名與壽司卷 - 2011