Ⅰ.執法
時序入秋，明顯感覺到早晚溫差的變化，抬頭仰望無垠湛藍的天空，不禁讓
我有著此時此刻就該要待在深山曠野中，才不辜負老天賜予的舒適天氣的想
法，如果，能有一扇任意門就好了。

因和女兒約法三章，使用手機後不能影響功課，某晚有意無意翻開女兒數習，
看見評量狀況差強人意，於是把女兒喊到面前質問：
「這是怎麼回事？」
我以為女兒會因此慌張，沒想到只是侃侃而談地就之所以答題錯誤的原因說
明。聽了女兒解釋後，我看著訂正後的答案續問：
「所以…這些，你現在都會了？」
「嗯。」女兒肯定的應和，我們的對話就此結束。

習作的本意本就是練習，練習的目的是為了瞭解學習狀況，發現問題。既然，
會了、懂了也就不必再細問。已經是六年級了，關於這方面的事，其實早就
不該成為問題了，而自己是基於甚麼原因而把女兒找來問呢？與其說是關心
女兒的學業，不如說是想要試探女兒是不是真能遵守約定。
雖然，很不想用學習成績來評斷，但眼下似乎、好像只能這樣，嗯，又到了
課輔加強的留班時候了，期中考結束後，就能見真章了。是說，就算，成績
真的考不好，到時候，我應該也是沒辦法確實的執法吧！

扮演嚴父之於我，不難。難的是，不知輕重，入戲太深。
一個念頭在我腦中一閃而過，手機、網路、光怪陸離的網路世界…，說不擔
心那是自欺欺人。

Ⅱ.千帆
交往過的朋友像過盡的千帆，是與不是，其實，在時間這條長河上，慢慢地，
也漸漸地自己會明白到一點（或者說是一種沈澱後的清晰），其實，真正的
朋友是至金至貴的，要好好珍惜，想，人的一生能夠擁有一兩個摯交好友，
便是莫大福氣，而摯友不必在乎對方的性別和年紀。

朋友的離去，有理念相悖，看法錯落的有跡可尋的原因，也有心照不宣的隱
由。對於突然離開，或者說是遺落的朋友，想想，蠻免惋惜，想要細究原因，
卻又有不知從何問起的難題。

失去的業就失去了。友誼會因為時間而相聚，同樣的，也會因為時間而忘記。
但是，總有這樣的時候，某種氛圍，某個環境裡，因為一首旋律、一幅場景、
甚至是一個背影，讓人不經意的想起對方……，想想可惜。

為甚麼離開？不必究其原因，交誼就是這樣，如浮萍，可散亦可聚。

風雨的街頭，招牌能夠掛多久？愛過的老歌，你能記得的有幾首？
交過的朋友，在你的生命中，知心的人有幾個？
《像我這樣的朋友》

On this day..

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