Ⅰ.過載
隨著英文程度的提升，這學期開始女兒換到進階班上課，除了英文課上課
時間因此加長外(每天從18：00 上到19：30)，在上課之前，更必須要儘
快完成當日學校的作業（包含訂正），因為，一旦無法在上英文課前完成作
業，就必須在下課後，繼續留下來訂正。這樣一天下來，通常女兒回家的
時間往往便落在八點~八點半間，只有在學校上半天課時，才可以大約提前
在八點左右回家，而回到家後，洗澡、整理書包、簽聯絡簿、吃點東西充
飢、刷牙…弄一弄，便得趕在九點前上床就寢。

很辛苦哪！想想，這還只是剛開學而已，等到了期中和期末考時的留班加
強課輔時段，作業及評量只會加重更多。早上，看著女兒那瘦小的身體，
雖然背著小小的書包，卻可以感覺到書包裡頭裝填著卻是過載的沈重，說
不心疼，那是假話。日復日，年復年，日子一天一天，三年一下就這麼過
去了，我知道，女兒不是不會覺得辛苦，而是她已經習慣了，所以不以為
苦吧！而她自己心裡也明白，年級越高課業越重，回家將越來越晚。於是，
慢慢的發現到，女兒自己有越來越珍惜週休假日時間的現象（女兒自己可
能也不自覺吧！）。為了要盡情享受假日，女兒會在放假前先完成功課，這
樣一來，便可以安心地做她自己想做或喜歡做的事了，例如:閱讀。

從小女兒就有閱讀習慣，之前因擔心女兒近視－在過去，深受近視之害的
太太，從小便很重視女兒的視力保健，於是在課外讀物的選擇上（字體大
小、內容及印刷狀況）會小心注意，而在燈光照明上，對女兒更是耳提面
命式的時時提醒，3C類的電子產品，基本上是不太讓女兒碰觸的。我想，
應該是因為這些積極的作為，才得以讓女兒現在仍能維持不錯的視力吧！

然而，近視只是早晚的問題，根據觀察，閱讀時的女兒，便會忘了時間的
一頭栽進書中的世界，常常因此忘了要讓眼睛休息。而現在只要是遇到假
日，女兒更會早早起床的自個坐在書桌前閱讀。連全家到戶外放風，也總
是央著要帶書出去，然後，她會希望能挑個舒服，可以看書的地方，最好
是可以喝咖啡的地方，讓她可以好好享受閱讀的樂趣這樣。

這樣也好，畢竟，現在要單靠一個人看顧兒子安吉，著實吃力，夫妻倆能
共同分擔照顧安吉，而無須分心去照顧麻吉，彼此可以互相接力，加減喘
口氣，挺不錯的。我以為女兒長大了，我的好日子就要來了，現在，面對
進擊的兒子安吉，生活打回原形…，覺得，自己還得要再加把勁才行哪！

Ⅱ.喆共生
近來，兩吉之間，似乎已經找到「共生共存」的默契與生活模式了。
比起年初安吉剛回到台北時，現在姊姊麻吉已經有明顯的改變，不再動輒
得咎的該叫，或者抱怨底迪怎樣又怎樣；而小霸王安吉也有適應台北的生
活環境，現在，在家裡已經鮮少會做出掄手作勢要揍人的惡狀，雖然，固
執依然。很多時候，姊姊只是看她自己的書或者做她自己想做的事，倘遇
小霸王來襲，也懂得避其鋒芒的挪移閃躲；而安吉大多時候是自己玩玩具，
或是玩他心愛的投籃遊戲。

兩吉個性大不同。發現，20分鐘是安吉的極限，玩玩具是，閱讀是，當安
吉開始覺得無聊時，就會去找姊姊，摸她一下或是推她一下都好，每每都
弄得姊姊麻吉心情阿雜兜火，熊熊快翻臉。
當然，姊弟間也不全然都是這樣子的互動方式，姊姊有時候也是會主動幫
忙照顧底迪的，比如一起泡澡，或是講故事給底迪聽之類的…
「安吉～姊姊跟你說喔，有那個大野狼躲在衣櫃裡喔！」，接著作勢假裝要
打開衣櫃，這時安吉便會嚇到霸氣盡失加驚叫連連，瞬間萎縮成小綿羊哀
求：「姊姊~泥鼻要這樣。」
「安吉，你有乖嗎？」
「超級乖。」
「真的嗎？」
「真的啊！…單然啊！」（猛點頭）

On this day..

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