Ⅰ.不苦
很好，經過一週時間的調適後，女兒已成功的把注意力放回校園內，
根據這兩週來女兒花在寫作業的時間來推斷，發現，雖然上下學期的
課表不變，但課程的難度卻已變得困難許多，對此，我好奇的請女兒
把學科依自己喜愛的程度由大到小做個排名，結果：美術、自然、英
語、國語、數學。

我問女兒把數學排在最後的原因，女兒這麼告訴我，她說： 「因為作
數學時要想很多，如果一個地方沒想到，答案就會作錯；可是，如果
你把答案作對了，又會覺得很有成就感。」，女兒還告訴我，班上有
很多同學都和她一樣，對《數學》有著同樣的感覺。

當晚，我特別把「數習」及「數評」從女兒的書包裡拿出來仔細翻了
一下，翻完當下的反應是：靠！靠！靠！怎麼現在三年級的《數學》
題型竟能變化得精彩如斯，不僅光得耗費許多時間研讀題目，甚至
有些題目更是須要仔細研究，才會知道它到底是要問什麼？

好吧！我不想說大部分的題目出得實在是乏善可陳，但事實的確就是
這樣子，如果不是因為題目裡夾著些阿拉伯數字，甚至會讓人誤以為
這是在寫「國習」或是「國評」；但是，換從另一個角度來看，這也
是在告訴你，三年級便該具備基本－把題目看懂－的能力。關於這點，
我想，很多孩子之所以會早早放棄《數學》，孩子的閱讀能力不能說
它不是原因之一。

這學期比較明顯的不同是，現在，女兒最早也要19：30才能回家，
再從女兒安親班寫的作業份量來看，覺得，女兒真的很辛苦。你可以
不讓她這樣啊！是的，我和太太並不想讓她這樣，也曾多次徵詢女兒
的意見，「麻吉，我跟老師說，把作業的份量減半好不好？」，女兒
總是斷然拒絕，似乎是這樣，看在我眼中的她很辛苦，可她自己卻不
以為苦，還一副怪你這大人幹嘛操這份心的庸人自擾。
好吧！我絕口再也不提。

Ⅱ.長毛象YUKA
假日，難得好天氣，帶女兒到中正藝廊看「長毛象YUKA特展－全球首
公開實體長毛象及披毛犀牛」，的確增廣了見聞，老實說，整個展場的
規劃得還真是很長毛象、很披毛犀牛，但孩子看了覺得有趣、好玩還
是比較實際，但長毛象之所以會吸引女兒想去看的真正的原因，其實還
是因為蠻尼的關係。

補述：
本週某日，老師在聯絡簿上寫道『今天靖瑜上課有不專心情形』
「老師一直講一直講，不知道怎麼了我眼睛不小心就瞇了一下。」
根據女兒說法，這事件純屬意外。（其實是前一晚，晚睡的緣故）
「麻吉，如果下次你在瞇之前，可以考慮先把書本立起來，然後，
再稍微把頭埋進去，再不小心一下。這可是爸鼻的寶貴經驗喔！
妳參考看看。」，「噗嗤~不行啦！這樣還是會被老師叫起來罰
站，我們班有人就是這樣。」
心想：靠！現在的老師都這麼精明嗎？真是道高一尺，魔高一丈
「那我們只好出絕招了，麻吉…我們不要再聊天了。妳還是早點
上床睡覺吧！」

On this day..

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