Ⅰ.缺
這一週，學校配合教育單位的政策，對小一新生實施注音大會考檢定。
結束當天的晚上，女兒比起往常更顯得開心。起初我以為是因為檢定結
束鬆了一口氣的關係，才讓她今晚變得這麼嗨咖。然而，事實上，根本
就不是我想的這麼一回事。

女兒說：「我今天沒有考100分，只考了98分。」，話才剛起頭，女兒
自己突然竊竊的笑了起來，樂不可支的模樣把我搞得我一頭霧水，下意
識的我趕緊彎下身要抱她，鼓勵的話還沒說出口，女兒便笑邊接著說：
「今天我寫錯了一題，被扣了2分，因為我把應該要寫『回家』的注音
拼音，寫成國字『回家』了，好搞笑喔！我自己。」，女兒話說完的當
下，我也鬆了一口氣，同時跟著她一起笑。

「聽你說完，爸鼻覺得很開心，但不是因為你考幾分而開心，而是因為
你自己知道你寫了什麼，更重要的是，不需要去在意考幾分，考試才會
有趣、好玩。」
「對啊！超好玩的。」

我不贊同把孩子安靜不說話就當成是『乖』」的觀念。小孩子不願意表達
內心真正的感受，大人責無旁貸。不說話，並不是乖。在過去，大人不
斷餵食孩子這種只要安靜、不說話，就是乖孩子表現，大人就會很開心
的糟糕觀念，長遠來看，這對孩子的人格發展並不是件好事。

大人們不自知的，通常會依自己當時情緒的狀況而決定對待孩子的態
度，在許多場合、時候會替孩子先蓋上天生內向的戳章，以此為由矯飾
了當下的尷尬—自己認為的。孩子不是大人的影子，形影不離的方式，
對大人、對孩子，都是一種損耗。

其實，我想說的是，大人們，別讓自己一時的自以為是，犧牲孩子當下
的真實。多給孩子鼓勵，勇於嘗試新鮮的事物；讓孩子盡情伸展身體，
敢於表達內心的想法。畢竟，孩子的世界不是大人的世界，有些地方是
大人無法觸碰到的，雖然我們曾經也是個孩子。
缺，不是缺點，有缺，人生才是一種圓滿。」

Ⅱ.態度
「爸鼻～叔叔說等底迪生出來以後，你們大家都會搶著抱，然後就再也
不會理我了。」
「蝦…叔叔說這種話，實在太過分了！我們才不會這樣，你是爸鼻媽咪
永遠的心肝寶貝。」
「爸鼻～我問你，那底迪是什麼寶貝？」
「嗯，是我們家，當然還有妳的寶貝啊，你幫底迪想個寶貝名字好了！」
「我想要叫他，底迪寶貝。我要念故事書給他聽，教他寫評量。還有要
是誰敢欺負他，我就會很用力的罵他。」

傷腦筋，雖說現在的小孩子很會察言觀色，但一遇到像這種擔心愛會被
剝奪、減量的情形，情緒是會變沮喪，甚至有時會迷失。遇到這種情形，
不能說「這孩子未免也太好騙了吧」之類的話，孩子只有真的認知，不
會有聽聽就好，一笑置之的本領。

同樣的處境，假如置換成愛情，我想，既使是大人，也不見得會比小孩
好，更多的是無理取鬧。相形之下，至少孩子是坦承、直接多了，不是？
他們可沒有複雜的思維可以分辨夾藏在話裡頭的真假。
如果有，小孩子應該也是「少給我開這種玩笑了，一點都不有趣。」的
思維吧，這才是孩子當下的態度。所以，奉勸大人們，千萬不要以為開
這種自認為無傷大雅的玩笑，孩子的認真、率直，是會叫大人羞愧的。

孩子在學會分享之前，覺得『羨慕』與『嫉妒』是孩子人生最先體驗到
的情緒，只是因為年紀小，所以不會分辨，更別說是轉念了。常常可見
孩子透過肢體動作表達內心的真正情緒，也常聽到這樣的事，某小孩故
意弄壞其他小孩的物品，原因只是因為他沒有同樣的物品；另外也曾聽
聞，某些孩子會趁大人不注意時，偷偷地推打小北鼻。

推打的原因，是因為覺得自己不像之前被關注，或者說覺得身上的愛，
被剝奪了。孩子的行為可以理解，發生這樣的事時，大人請別急著責難
孩子，只要多注意，其實孩子的心並不難懂。設身處地，很多問題不會
再是問題。不是都說，溝通，從分享開始嗎？
教養，莫忘初衷；
態度，始終如一。

On this day..

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